樹形図-2-2

樹形図-2-2(浦和明の星女子中学2022/移動先の数の規則を見つける)

樹形図-2-2

問題

 問題(浦和明の星女子中学2022/移動先の数の規則を見つける)

マスの上にコマを置いて,次のルールに従ってコマを動かす操作をします。
くルール>
1回の操作で,次のいずれかの動かし方をする。
 右または左に2マス動かし,さらに上または下に1マス動かす。
または
 上または下に2マス動かし,さらに右または左に1マス動かす。

樹形図-2-2例えば,右の図1のように,●の書かれたマスにコマがあるときは,1回の操作で8つの〇の書かれたマスのいずれかに動かすことができます。

このコマを,下の図2のように,左上の角のマスを1とし,2,3,4……と順に,斜(なな)めに同じ数字が書かれたマスの上を動かしていきます。ただし,コマはそれまでに置かれたことのあるマスにも戻(もど)ることができます。

樹形図-2-2

樹形図-2-2右の図3は,はじめ「3」のマスにコマを置き,<ルール>に従って3回の操作を行なってコマを動かしたときの様子です。このようにコマを動かしたとき,コマが置かれたマスに書かれている数字を,次のように左から順に書き出します。樹形図-2-2

 

(1) コマを「1」のマスに置いた後,2回の操作を行います。次の(ア)に入る数字を,小さい順にすべて答えなさい。

樹形図-2-2

(2) コマを「1」のマスに置いた後,今度は4回の操作を行います。次の①,②について,(イ),(ウ)に入る数字をそれぞれ1つ,(エ)に入る数字は小さい順にすべて答えなさい。

樹形図-2-2

(3) (2)と同じように,コマを「1」のマスに置いた後,4回の操作を行い,数字を書き出すことを繰(く)り返します。(2)の①,②の場合も含(ふく)め,数字の書き出し方は全部で何通りありますか。ただし,コマの動かし方が異なっていても,同じ数字の書き出し方となるときは1通りと考えます。


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4.17

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解答

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マスの上にコマを置いて,次のルールに従ってコマを動かす操作をします。
くルール>
1回の操作で,次のいずれかの動かし方をする。
 右または左に2マス動かし,さらに上または下に1マス動かす。
または
 上または下に2マス動かし,さらに右または左に1マス動かす。

樹形図-2-2例えば,右の図1のように,●の書かれたマスにコマがあるときは,1回の操作で8つの〇の書かれたマスのいずれかに動かすことができます。

このコマを,下の図2のように,左上の角のマスを1とし,2,3,4……と順に,斜(なな)めに同じ数字が書かれたマスの上を動かしていきます。ただし,コマはそれまでに置かれたことのあるマスにも戻(もど)ることができます。

樹形図-2-2

樹形図-2-2右の図3は,はじめ「3」のマスにコマを置き,<ルール>に従って3回の操作を行なってコマを動かしたときの様子です。このようにコマを動かしたとき,コマが置かれたマスに書かれている数字を,次のように左から順に書き出します。樹形図-2-2

 

(1) コマを「1」のマスに置いた後,2回の操作を行います。次の(ア)に入る数字を,小さい順にすべて答えなさい。

樹形図-2-2

(2) コマを「1」のマスに置いた後,今度は4回の操作を行います。次の①,②について,(イ),(ウ)に入る数字をそれぞれ1つ,(エ)に入る数字は小さい順にすべて答えなさい。

樹形図-2-2

(3) (2)と同じように,コマを「1」のマスに置いた後,4回の操作を行い,数字を書き出すことを繰(く)り返します。(2)の①,②の場合も含(ふく)め,数字の書き出し方は全部で何通りありますか。ただし,コマの動かし方が異なっていても,同じ数字の書き出し方となるときは1通りと考えます。

 


 

(1)
移動先の数は、もとの場所の数より、【3小さい】,【1小さい】,【1大きい】,【3大きい】、この4種類。(ア)は1,3,5,7の4つ。

(答え) (ア) 1,3,5,7

 

(2)-①
4から13に移動するためには(イ)も(ウ)も3増える必要がある。よって、(イ)は7、(ウ)は10。

(答え) (イ) 7,(ウ) 10

 

(2)-②
3→2(1小さい)→5(3大きい)
3→4(1大きい)→5(1大きい)
3→6(3大きい)→5(1小さい)

(答え) (エ) 2,4,6

 

(4)
樹形図を作る。

樹形図-2-2

上記を数えると、44通り。

(答え) 44通り

 

 

hajizo
ではまた~